教研首页 教研资讯 网教 资料库 专家团队

文库 > 教研资讯 > 正文

如何应对初中生心理叛逆

264 0 0 2018-06-26 10:35:22

初中的孩子已经进入青春期,面对生理和心理的诸多变化,多数表现都会比较叛逆、敏感、缺乏情绪控制能力、行为冲动。孩子过于严重的逆反心理, 我们学校老师的教育方式是导致学生叛逆心理的原因之一。有些老师不了解中生的心理特点,居高临下,指示学生必须怎样想,必须怎样做,根本不与学生交流思想,共同探究,这容易激起学生叛逆心理。学生的叛逆心理可能与青春期家长管理不当有直接的关系。如好奇心、求知欲得不到满足,家长对孩子期望值过高,要求过严,在学校里老师不尊重、学生的心理感受与体验,都会在心理上造成压力,当孩子找不到合适的途径排解压力时便产生逆反心理。另外青少年处于性格形成和自我意识增强的时期,常通过否定权威和标新立异求得自我肯定。因此往往表现得固执,有意采取与他人不同的态度和行为,引起别人的注意。再加上青少年自身心理的不稳定性,容易产生逆反心理。叛逆心理对孩子人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格,使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展,还可能向病态心理或犯罪心理转化。
     面对青春期孩子,作为老师,我们需要了解他们的心理特点, 顺应其生理和心理的成长,及时调整教育方法.面对孩子的逆反, 需要控制自己的情绪,保持平和的心态来和孩子沟通。首先,我们要真正理解、尊重、信任孩子,看到孩子的某些变化或者反常行为时不必大呼小叫,更不能打骂训斥,否则会加剧孩子叛逆心理,加剧师生间隔阂。第二,应尊重孩子的独立性,给他们一定的自主权利,跟孩子以平等商讨地方式谈话,即使孩子脾气倔强,也不要用命令、训斥的口气,粗暴和强制只会让孩子更加逆反.第三,要做孩子的知心朋友,真正了解孩子的内心世界,孩子只有感受到老师的关切,尊重,理解,便会将其视为最可信赖的人,感情就能得到真正交流,在这种状态下孩子更易于接受教育和指导。孩子需要尊重、渴望独立,希望老师把自己当成大人来看待. 由于心理上尚未成熟,在面对诸多复杂的矛盾和困惑时,内心依然希望得到师长在精神上的理解、支持和保护。所以作为家长和老师都要转变角色,尝试着跟孩子交朋友,多听孩子的想法,心平气和地沟通交流,给孩子一个适当的自由成长空间。这样才能帮助孩子平稳的渡过青春期,尽享和谐的师生关系,这样才有助于学生的成长和心理的健康,拥有好的心态去面对一切!


热门文章

我要评论 0条评论

0/300

自律公约

网友评论

来第一个评论吧