语文辅导学习之初高中语文知识点文言文阅读与作文异同比较

语文辅导学习之初高文言文阅读差异比较

初中

1．文言文阅读能力：

    能记诵规定范围内的文言诗文。

    掌握重要的文学和文化常识。

    能在具体语境中理解文言词语的含义。

    能用现代汉语翻译文言句子。

    能理解文章的主要内容。

    能概括文章的中心。

    能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。

高中

古代诗文：

1．理解

（1）理解词语、句子在诗文中的含义。

（2）理解与现代汉语不同的句式和用法。

（3）用现代汉语翻译句子。

（4）筛选、整合文中信息。

（5）概括部分或整体的文章内容。

（6）概括对象特点、文章主旨、思想观点。

（7）概括结构特点，梳理行文思路。

2．运用

（1）运用语文知识，依据语境、内容，进行断句、排序、判断等。

（2）分析词、句、段在文中的作用。

（3）分析所用材料、方法的作用。

（4）分析各部分间的关系。

（5）分析作者的情感、写作的背景和意图。

（6）分析常见的表现手法及其表达效果。

3．综合

（1）评价作品的思想意义和社会价值。

（2）评价作品的艺术特色。

（3）赏析作品的语言运用。

（4）赏析作品中富有表现力的词语和句子。

（5）赏析作品使用的手法。

（6）赏析作品的意象、意境。

（7）探究作品内涵，形成自己的见解。

语文辅导学习之初高中作文差异比较

初中写作能力

    能记叙生活中的人、事、物。

    能说明生活中的事物和事理。

    能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。

    能在规定时间内完成600字左右的文章。

    文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。

    字迹清楚，书写规范，文面整洁。

高中

1．思想内容

（1）准确把握题意。

（2）主旨明确，思想健康，感情真实。

（3）选材恰当，内容充实。

（4）力求有新意。

2．结构布局

（1）结构完整，布局合理。

（2）层次分明，条理清晰。

3．语言表达

（1）语言通顺、准确、得体。

（2）合理运用表达方式。

（3）书写规范，标点符号使用准确。

 具体表现

    初中命题作文范围主要家庭、校园、社会与个人生活，审题立意较好把握；高中命题作文涉及面更广，深度和难度加大。高考作文命题的常见形式有三种：命题作文、话题作文和材料作文，其中，命题作文和材料作文需要重点掌握，本节课主要来学习高中命题作文。